SophieRichard
À l’écoleTrefflé-Gauthier, les
enfants sont au centrede cha-
cunedes décisions, de cha-
cunedes réflexions et de cha-
cundes projetsmis sur pied,
car ce sont pour eux, pour leur
avenir et leur développement
que les différents intervenants
travaillentmaindans lamain.
On le sait, les premières
années à l’école sont d’une
grande importance.On y fait
denouvelles rencontres, on y
développedenouvelles habile-
tés, on y apprendune foulede
choses sur la vie, sur soi et sur
les autres.L’écoleprimaireest
aussi un lieuoù l’onapprendà
vivreavec les autres, àpar-
tager, à s’exprimer; elleest le
berceaudebiendes premières
et surtout de souvenirs intaris-
sables.
C’est pourquoi tous les ensei-
gnants, lesmembres duper-
sonnel de soutien ainsi que la
direction de l’écoleTrefflé-Gau-
thier, qui accueille des élèves
de lamaternelleà la sixième
année, sans oublier ceux des
classes deprogrammeadapté,
favorisent uneapproche
nouvelle. «Tout au longde leur
passagedans notreécole,
nous voulons préparer les
enfants pour leur entréeau
secondaire, mais aussi pour
leur vie future.Nous voulons
favoriser ledéveloppement de
leur potentiel quel qu’il soit»,
mentionneM. FrançoisBou-
lianne, directeur de l’établisse-
ment.
«Pour ce faire, nous pou-
vons compter sur uneéquipe
très dynamique, uneéquipe
gagnante composéedes
employés de soutien, des en-
seignants, des parents, de la
secrétaire,...Tous s’impliquent
beaucoup lors des heures de
classe, mais aussi à l’extérieur.
Denombreux projets sont mis
sur pied.Plusieurs sont d’ail-
leurs prévus 2015, mais nous
voulons garder la surprise.»
Si le volet académiqueest
indissociabled’uneécole
primaire, il va sans direqu’à
Trefflé-Gauthier le développe-
ment de l’autonomieet des
aptitudes sociales ainsi que la
responsabilisationdes enfants
le sont aussi.C’est d’ailleurs
dans cetteoptiqueque les
bons coups des enfants sont
régulièrement soulignés.On
favoriseégalement ledécloi-
sonnement des classes du
programmeadapténotamment
par la tenued’atelier d’intégra-
tion.
«Nous travaillons différem-
ment.Nous faisons beaucoup
d’observationet un suivi rigou-
reux.Nous sommes proactifs
et grâceà l’implicationdes
parents et au dynamisme du
personnel, nous croyons être
enmesuredemotiver les
enfants et de les préparer adé-
quatement», affirmeM. Bou-
lianne.
ÉcoleTreffé-Gauthier
Aider les enfants à
développer leur
potentiel, quel qu’il soit
Contes et
chansons
PUBLICITÉ
Sur laphoto: CatherineMorency, directrice
créativitémédia et cahiers spéciaux pour
les journaux LeQuotidien et LeProgrès-
Dimanche, AlexiaDechamplain, Juliette
Legault, Anaïs Laliberté, Anaïs Tremblay,
Élyssa Létourneauet JacobGirard. À
l’arrière, François Boulianne, directeur de
l’école Trefflé-Gauthier et ClaireGiroux,
représentante publicitaire pour les journaux
LeQuotidien et LeProgrès-Dimanche.
L
’
eCOLE TREFFLe
-
GAUTHIER A RE
Ç
U LA VISITE DES GENS DU QUOTIDIEN ET DU PROGReS
-
DIMANCHE a
LA SUITE DU CONCOURS DE DESSINS ORGANISe COMME a CHAQUE ANNeE DANS LE CADRE DU CAHIER
CONTES ET CHANSONS
.
LES ENFANTS ONT PARTICIPe EN GRAND NOMBRE EN ReALISANT DE MAGNIFIQUES
DESSINS DE NO
Ë
L
.
PARMI LES PARTICIPANTS
,
SEPT D
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ENTRE EUX ONT eTe CHOISIS COMME FINALISTES ET
SE SONT MeRITeS DES CADEAUX
.
DANS LES PAGES QUI SUIVENT VOUS POURREZ VOIR LES GAGNANTS
AINSI QUE LEUR DESSIN
.
C2-LEQUOTIDIEN,LE13DÉCEMBRE2014
